Chào mừng quý vị đến với website trường thcs Him Lam
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái. Website trường Thcs Him Lam rất mong được sự đóng góp ý kiến của quý vị ! Hiệu trưởng:
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái. Website trường Thcs Him Lam rất mong được sự đóng góp ý kiến của quý vị ! Hiệu trưởng:
Giáo án GDCD7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: tự soạn
Người gửi: Vũ Thị Ngân
Ngày gửi: 20h:11' 03-01-2011
Dung lượng: 703.0 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn: tự soạn
Người gửi: Vũ Thị Ngân
Ngày gửi: 20h:11' 03-01-2011
Dung lượng: 703.0 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Giảng: 7A: . .2009.
7B: . .2009 Ôn tập
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Ôn tập củng cố các chủ đề đạo đức, chủ đề pháp luật HS đã học trong chương trình giáo dục công dân lớp 6.
- Hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, phù hợp với HS lớp 6 trong các quan hệ với bản thân, với người klhác, với công việc và với môi trường sống.
2. Kĩ năng: Biết đánh giá hành vi của bản thân và mọi người chung quanh; biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn rõ ràng trước các hiện tượng, sự kiện đạo đức, pháp luật, văn hóa trong đời sống hàng ngày.
- Có niềm tin vào tính đúng đắn của các chuẩn mực đã học .
- Có trách nhiệm đối với hành động của bản thân, có nhu cầu tự điều chỉnh, tự hoàn thiện để trở thành người có ích cho xã hội.
II. Chuẩn bị.
1. GV: SGV, SGK giáo dục công dân lớp 6.
2. HS: Ôn tập
III. Tiến trình bài dạy.
1. định tổ chức (1’) 7A…………………………………………………………
7B…………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ ( kết hợp trong bài)
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
* Hoạt động 1: HDHS ôn tập về chủ đề đạo đức.
+ CH: Thế nào là siêng năng, kiên trì?
+ CH: Thế nào là tiết kiệm? Cho ví dụ?
+ CH: Tại sao chúng ta cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?
+ CH: Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
+ CH: Thế nào là lòng biết ơn? Bản thân em đã làm gì để thể hiện ;lòng biết ơn?
+ CH: Vì sao chúng ta cần phải yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?
+ CH: Sống chan hòa với mọi người có ý nghĩa như thế nào?
+ CH: Lịch sự, tế nhị được thể hiện ở những hành vi nào?
+ CH:Tích cực tự giác tham gia các hoạt động tập thể xã hội có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người
+ CH: Tại sao chúng ta phải xác định được mục đích học tập? Mục đích học tập của học sinh là gì?
* Hoạt động 2: HDHS ôn tập về chủ đề pháp luật.
+ CH: Các quyền cơ bản của trẻ em được chia làm mấy nhóm . Đó là những nhóm quyền nào?
+ CH: HS phải làm gì để thực hiện trật tự an toàn giao thông? Bản thân em đã có hành vi nào vi phạm luật an toàn giao thông?
+ CH: Pháp luật nước ta quy định học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân như thế nào?
+ CH: Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm được pháp luật quy định như thế nào?
+ CH: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân được nhà nước ta quy định tại điều bao nhiêu hiến pháp 1992?( Điều 73).
+ CH: Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công dân là gì?
+ CH: Để xác định là công
7B: . .2009 Ôn tập
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Ôn tập củng cố các chủ đề đạo đức, chủ đề pháp luật HS đã học trong chương trình giáo dục công dân lớp 6.
- Hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, phù hợp với HS lớp 6 trong các quan hệ với bản thân, với người klhác, với công việc và với môi trường sống.
2. Kĩ năng: Biết đánh giá hành vi của bản thân và mọi người chung quanh; biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn rõ ràng trước các hiện tượng, sự kiện đạo đức, pháp luật, văn hóa trong đời sống hàng ngày.
- Có niềm tin vào tính đúng đắn của các chuẩn mực đã học .
- Có trách nhiệm đối với hành động của bản thân, có nhu cầu tự điều chỉnh, tự hoàn thiện để trở thành người có ích cho xã hội.
II. Chuẩn bị.
1. GV: SGV, SGK giáo dục công dân lớp 6.
2. HS: Ôn tập
III. Tiến trình bài dạy.
1. định tổ chức (1’) 7A…………………………………………………………
7B…………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ ( kết hợp trong bài)
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
* Hoạt động 1: HDHS ôn tập về chủ đề đạo đức.
+ CH: Thế nào là siêng năng, kiên trì?
+ CH: Thế nào là tiết kiệm? Cho ví dụ?
+ CH: Tại sao chúng ta cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?
+ CH: Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
+ CH: Thế nào là lòng biết ơn? Bản thân em đã làm gì để thể hiện ;lòng biết ơn?
+ CH: Vì sao chúng ta cần phải yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?
+ CH: Sống chan hòa với mọi người có ý nghĩa như thế nào?
+ CH: Lịch sự, tế nhị được thể hiện ở những hành vi nào?
+ CH:Tích cực tự giác tham gia các hoạt động tập thể xã hội có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người
+ CH: Tại sao chúng ta phải xác định được mục đích học tập? Mục đích học tập của học sinh là gì?
* Hoạt động 2: HDHS ôn tập về chủ đề pháp luật.
+ CH: Các quyền cơ bản của trẻ em được chia làm mấy nhóm . Đó là những nhóm quyền nào?
+ CH: HS phải làm gì để thực hiện trật tự an toàn giao thông? Bản thân em đã có hành vi nào vi phạm luật an toàn giao thông?
+ CH: Pháp luật nước ta quy định học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân như thế nào?
+ CH: Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm được pháp luật quy định như thế nào?
+ CH: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân được nhà nước ta quy định tại điều bao nhiêu hiến pháp 1992?( Điều 73).
+ CH: Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công dân là gì?
+ CH: Để xác định là công
 






Các ý kiến mới nhất